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Dans le cadre de la mise en œuvre du Projet d’Amélioration des Performances du Système Éducatif (PAPSE), la Direction de l’Alphabétisation et des Langues Nationales (DALN) a conduit une action structurante de formation destinée aux enfants déscolarisés à travers le dispositif des classes passerelles. Les classes passerelles constituent un modèle éducatif transitoire permettant aux enfants et jeunes n’ayant pas achevé leur parcours scolaire d’acquérir ou de consolider les compétences fondamentales nécessaires à leur réintégration dans le système éducatif formel. Au total, 4 394 enfants issus des académies de Kaffrine, Diourbel, Tambacounda, Kaolack, Fatick, Matam et Louga ont bénéficié de ce dispositif. Pour l’année scolaire 2023/2024, 4 124 enfants ont été formés grâce à la mobilisation de 135 enseignants prestataires et de 15 opérateurs de classes passerelles. En 2024/2025, 270 enfants ont été pris en charge dans la région de Diourbel, avec l’appui de 9 enseignants prestataires et de 2 opérateurs. L’objectif principal de cette initiative est de renforcer les compétences clés en lecture, écriture et calcul, afin de faciliter une réintégration durable des bénéficiaires dans le système éducatif classique et de leur offrir une seconde chance de réussite scolaire.