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Dans le cadre de la mise en œuvre du Projet d’Amélioration des Performances du Système Éducatif (PAPSE), la Cellule Genre et Équité (CGE) du Ministère de l’Éducation nationale a engagé un processus structurant pour l’institutionnalisation du genre et la promotion de l’égalité des chances. Axe 1 : Planification et Gouvernance Stratégique Le rapport d’audit genre a été validé les 5 et 6 novembre 2023. Réalisé en collaboration avec le Ministère de la Femme, de la Famille et de la Protection de l’Enfant, ce rapport établit une situation de référence ministérielle, conformément à la Stratégie Nationale d’Équité et d’Égalité de Genre (SNEEG). L’élaboration d’une stratégie genre robuste est en cours, visant à intégrer de manière durable la perspective de genre dans toutes les politiques éducatives. Le Plan d’institutionnalisation du genre (cohorte 2) a été partagé, assurant la continuité et l'ancrage de l’approche genre dans le fonctionnement du système. Axe 2 : Renforcement des Capacités et Soutien Opérationnel 75 responsables de poste genre dans les 16 Inspections d'Académie ont été dotés en ordinateurs portables (PC) pour faciliter la coordination, le suivi et l'évaluation des actions décentralisées. Une distribution ciblée de kits scolaires, de kits de dignité (serviettes hygiéniques) et de vélos a été effectuée pour les élèves, notamment dans les académies les plus éloignées (Kolda, Kédougou, Matam, Fatick, Tambacounda). Cette action vise à réduire les obstacles sociaux et géographiques à l'accès et à la rétention des élèves, en particulier des filles. Un soutien ciblé a également été apporté aux parents d’élèves issus de milieux économiquement vulnérables. Ces actions traduisent la détermination du Ministère et du PAPSE à bâtir une école inclusive, équitable et sensible aux réalités des filles et des garçons, garantissant ainsi l'égalité des chances.