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Le Ministère de l'Éducation Nationale (MEN), à travers le Projet d’Amélioration des Performances du Système Éducatif (PAPSE), annonce la généralisation des Contrats de Performance (CDP) au sein des Daara partenaires. Ce dispositif marque une étape essentielle dans la consolidation des engagements réciproques entre l'État du Sénégal et les acteurs communautaires. Un cadre contractuel rigoureux Le CDP définit le cadre opérationnel de collaboration jusqu’au terme du projet. Il sert de référentiel pour l’évaluation des résultats attendus et permet de mesurer l’efficacité des interventions des Inspections d’Académie (IA), des Inspections de l’Éducation et de la Formation (IEF) et des Borom Daara. Une couverture nationale en deux phases Le programme concerne un effectif total de 1 098 Daara, structuré comme suit : Phase 1 : 600 Daara récemment sélectionnés pour intégrer le cycle d’accompagnement. Phase 2 : 498 Daara bénéficiant de la continuité des acquis du précédent projet (PAQEEB). Trois axes prioritaires d'intervention La stratégie d’accompagnement s’articule autour d’un plan d’action concerté visant : L’amélioration de la qualité des enseignements : par l’introduction de compétences fondamentales en langue et communication, mathématiques et éducation à la vie et à la santé (ESVS). La promotion de la santé et de la nutrition : conditions sine qua non pour l’efficacité des apprentissages. Le renforcement de la gouvernance : par l’adoption d’une gestion participative et transparente, orientée vers l’atteinte d’objectifs mesurables. En s’inscrivant dans une logique de responsabilité partagée, le Contrat de Performance s’impose comme un outil de pilotage stratégique, garantissant une coordination optimale des interventions au bénéfice exclusif des enfants.