Le Projet d’Amélioration des Performances du Système Éducatif (PAPSE) et la Direction de l’Enseignement Élémentaire (DEE) réaffirment leur engagement en faveur d’une éducation de qualité, équitable et adaptée aux réalités linguistiques et culturelles des apprenants. Dans le cadre de la mise en œuvre du programme d’enseignement bilingue (langues nationales/français) , plusieurs activités structurantes ont été menées dans les Inspections d'Académie (IA) de Thiès, Sédhiou et Ziguinchor, ciblant 1 951 écoles. Objectif Pédagogique : L'objectif principal est d'accompagner 129 000 élèves dans l'apprentissage de la lecture et des mathématiques en utilisant leurs langues locales. Dispositifs Mis en Œuvre : Production et Distribution de Ressources : Production d’extraits de lecture couvrant les semaines 1 à 9, à raison d’un extrait pour deux élèves. Production et livraison de guides et outils pédagogiques essentiels pour les classes de CI dans les régions cibles. Formation des Enseignants : Conduite de sessions de formation en didactique du domaine Langue et Communication (LC). Afin d'assurer une gestion et une distribution efficaces des ressources (plus de 7700 cartons de livres et planches alphabétiques distribués) , un dispositif de suivi numérique avancé a été implémenté : le système Track N Trace (TNT). Ce système permet un meilleur suivi grâce au recueil et à l’intégration des coordonnées GPS des écoles concernées. Ces actions concrètes visent à améliorer de manière pérenne la performance des élèves en s'appuyant sur une éducation mieux ancrée localement.